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La Licence Professionnelle Génie Logiciel offre aux étudiants des compétences dans les nouvelles techniques informatiques et les prépare à intégrer les entreprises désirant développer des solutions informatiques.
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La Licence en droit vise à donner aux étudiants :
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La Licence en Transport Logistique permet à l’étudiant de disposer des compétences lui permettant de piloter les opérations de la chaîne logistique, de conduire et de gérer un projet industriel et logistique à travers l’encadrement et l’animation d’équipes. Au cours de sa formation, l’étudiant va progressivement acquérir tous les fondamentaux inhérents à la filière choisie.
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Les technologies de l’information et de la communication sont devenues incontournables pour tout secteur confondu. Ainsi, pour être compétitive, l’entreprise doit se doter de systèmes informatiques performants afin d’optimiser ses processus, de mieux communiquer et d’améliorer sa productivité.
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Le responsable QHSE (Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement) a pour rôle de prévenir les risques liés à l’environnement des salariés au sein d’une entreprise. La sécurité est au cœur de son métier, il contrôle toutes les procédures qu’il a lui-même contribué à mettre en place. Il analyse les incidents pour faire appliquer les réglementations qualité, hygiène, sécurité, environnement (QHSE).
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La Licence en droit dispensée à l’Institut Supérieur de Droit de Dakar (ISDD) permet aux étudiants d’acquérir une culture juridique générale solide et de s’approprier de la méthodologie propre aux juristes (dissertation juridique, commentaire d’arrêt, cas pratique).
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Contribuer à la formation de cadres intermédiaires, capables de créer et gérer nos sociétés pour être des acteurs responsables dans la vie socio-économique de nos pays. Former des cadres moyens de niveau BAC + 3 :
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Formation hybride “gestion & numérique“ qui apporte une double compétence, la licence en Sciences de Gestion et Informatique vise à :
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Le management par la qualité relève d’une conception de l’organisation qui met l’homme au cœur du système et cherche à donner du sens à l’action collective. Son principe fondateur d’amélioration permanente le rend particulièrement approprié à la gestion du changement.
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La formation reçue par les étudiants, élèves devra les rendre capables de :
